Image of Buku Prosiding  Temu Ilmiah Nasional Guru VIII 2016  FKIP UT : Tantangan Profesionalisme Guru di Era Digital (2016 : Banten)

e-Prosiding

Buku Prosiding Temu Ilmiah Nasional Guru VIII 2016 FKIP UT : Tantangan Profesionalisme Guru di Era Digital (2016 : Banten)



THE NEW WAY OF LEARNING -- Felicia Brown......... 1rnTANTANGAN PROFESIONALISME GURU BERBASIS STANDAR -- Erika Budiarto Laconi............. 12rnSTRATEGI PEMBELAJARAN INOVATIF UNTUK MENCAPAI KOMPETENSI PEMBELAJARAN -- Bambang Dalyono............. 29rnKONTRIBUSI PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING DAN PERANAN KEMAMPUAN AWAL TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN PESERTA DIDIK PADA KONSEP MAGNET DI SMPN 1 LABUAN PANDEGLANG -- Een Haryati.......... 42rnMEMPERKENALKAN SISWA PADA KOMPUTER SEBAGAI SALAH SATU PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN SAMBIL BERMAIN --- Etty Kartikawati... 60rnPENINGKATAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI DAN PERCAYA DIRI PESERTA DIDIK MELALUI MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING PADA MATERI KONSEP VIRUS -- Hadi Prastyo............... 69rnPROFESIONALISME GURU MENGELOLA PEMBELAJARAN ERA DIGITAL -- Husen Ahmad........ 75rnPENINGKATAN PROFESIONALISME GURU DI ERA DIGITAL MELALUI KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS SISWA DENGAN MODEL PEMBELAJARAN INTERAKTIF SETTING KOOPERATIF (PISK) -- Husnaeni.............. 81rnPENINGKATAN EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN DAN AKTIVITAS PESERTA DIDIK MELALUI KEGIATAN BERMAIN PERAN JUAL BELI PADA MATERI SISTEM TUBUH MANUSIA DI KELAS XI IPA 8 SMAN 2 TANGSEL -- Ida Winarni...... 92rnSTRATEGI PEMBELAJARAN MATEMATIKA DI ERA DIGITAL PADA SISWA SD KELAS BAWAH -- Idha Novianti.......... 101rnKEMAMPUAN KOMUNIKASI EMPATIK MERUPAKAN SARANA EFEKTIF BAGI GURU DALAM MELAKSANAKAN PEMBELAJARAN -- Kus Anjar Siswati1 dan Sudilah2 ............ 105rnPENERAPAN MODEL KONSTRUKTIVISME UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN FISIKA POKOK BAHASAN USAHA DAN ENERGI -- Muh. Fatkhul Ma’arij, M.Pd.............. 114rnPROPORSI PEMAHAMAN MAHASISWA S1 PGSD PADA MATERI FISIKA KONSEP DASAR IPA DI SEKOLAH DASAR (PDGK 4103) (Studi Tentang Penguasaan Materi Fisika Mahasiswa S1 PGSD-UT) -- Mujadi................ 128rnPEMBELAJARAN CEM-LEARNING (C-LEARNING, E-LEARNING, M-LEARNING) MENUJU ERA PEMBELAJARAN DIGITAL -- Pujiono .......... 155rnPENINGKATAN MINAT BELAJAR PESERTA DIDIK MELALUI METODE PRAKTIKUM PADA MATERI METABOLISME DI SMAN 3 TANGERANG SELATAN -- Shanty Chairani.................... 180rnPENERAPAN STRATEGI ACTIVE LEARNING SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN PARTISIPASI AKTIF SISWA PADA MATA PELAJARAN BIOLOGI DI KELAS X SMAN 7 KOTA TANGERANG SELATAN (Penelitian Tindakan Kelas di SMAN 7 Kota Tangerang Selatan) -- Siti Nuraisyah....... 187rnKEARIFAN LOKAL DAN PEMBELAJARAN ERA DIGITAL: ANTARA HARAPAN DAN FAKTA (Persepsi guru TK di Wilayah Yogjakarta) -- Sri Tatminingsih1 dan Dian Novita2 ............ 203rnPENGGUNAAN STRATEGI PEMBELAJARAN YANG KREATIF DAN INOVATIF DAPAT MEREKONSTRUKSI ORIENTASI NILAI PENDIDIKAN DI ERA DIGITAL -- Sulistiyono ......... 212rnPENINGKATAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA MELALUI METODE DISKUSI DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA DIAGRAM DI SMA NEGERI 5 KOTA TANGERANG SELATAN -- Susi Indrayani.......... 220rnBLENDED LEARNING SEBAGAI STRATEGI PEMBELAJARAN DI ERA DIGITAL -- Sutan Saribumi Pohan.... 227rnTUGAS DAN TANGGUNG JAWAB TUTOR DALAM PELAKSANAAN TUTORIAL ONLINE UNIVERSITAS TERBUKA (Studi Kasus Matakuliah Pendidikan Matematika 2) -- Teguh...... 238rnPERANAN DIALOG DALAM SISTEM PEMBELAJARAN JARAK JAUH -- Titi Chandrawati1 dan Suryo Prabowo2 ........ 247rnPROFESIONALISME GURU SEBAGAI MODAL DASAR DALAM PELAKSANAAN TUGAS PEMBELAJARAN DI ERA DIGITAL -- Tukimin Pramono ................ 254rnPERAN GURU DALAM PEMBELAJARAN ERA DIGITAL -- Wartomo............... 265rn


Ketersediaan

18e-PR180057.00Tersedia

Informasi Detil

Judul Seri
-
No. Panggil
371.1 BUK
Penerbit FKIP UT : Jakarta.,
Deskripsi Fisik
681 hlm
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
2528-1593
Klasifikasi
371.1
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subyek
Info Detil Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab

Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain




Informasi


DETAIL CANTUMAN


Kembali ke sebelumnyaXML DetailCite this